Kamila Wons-Witek

W placówce prowadzę konsultacje psychologiczne dla dzieci i młodzieży oraz krótkoterminową terapię psychologiczną korzystając z wiedzy psychoterapeutycznej nurtu poznawczo-behawioralnego. Udzielam również konsultacji wychowawczych i wsparciowych dla rodziców. Prowadzę konsultacje diagnostyczne oraz przeprowadzam diagnozy psychologiczne, w tym w kierunku spektrum autyzmu. Prowadzę również konsultacje z zakresu psychologii sportu, warsztaty dla dzieci, zajęcia ruchowe (np. jogę i uważność dla dzieci), a także warsztaty i szkolenia dla rodziców.

W placówce prowadzę konsultacje psychologiczne dla młodzieży i dorosłych oraz krótkoterminową terapię psychologiczną korzystając z wiedzy psychoterapeutycznej nurtu poznawczo-behawioralnego. Udzielam również konsultacji wychowawczych i wsparciowych dla rodziców. Prowadzę konsultacje diagnostyczne oraz przeprowadzam diagnozy psychologiczne, w tym w kierunku spektrum autyzmu lub ADHD. Prowadzę również konsultacje z zakresu psychologii sportu, warsztaty dla młodzieży, a także warsztaty i szkolenia dla rodziców.

Zajmuję się prowadzeniem terapii psychologicznej w ramach WWRD, opracowywaniem i realizowaniem z dzieckiem i jego rodziną indywidualnego programu wczesnego wspomagania, ocenianiem postępów oraz trudności w funkcjonowaniu dziecka oraz analizowaniem skuteczności pomocy wprowadzając konieczne zmiany. Oprócz tego prowadzę konsultacje dla rodziców i terapię psychologiczną dzieci i młodzieży oraz konsultacje z zakresu psychologii sportu. Przeprowadzam diagnozy psychologiczne, m.in. spektrum autyzmu (ADOS-2, ADI-R), inteligencji, gotowości szkolnej, ADHD (MOXO, Conners, DIVA5). Zajmuję się także redagowaniem treści na social media, pisaniem artykułów dla dzieci i rodziców. Prowadzę szkolenia dla działu administracji lub terapeutów - w zależności od potrzeb.

Na tym stanowisku zajmowałam się rozpoznawaniem i wspieraniem mocnych stron ucznia, diagnozą trudności emocjonalnych, wsparciem oraz przeciwdziałaniem niepowodzeniom szkolnym i sportowym. Prowadziłam indywidualne i grupowe zajęcia terapeutyczne i profilaktyczne z uczniami, zajęcia warsztatowe w klasach oraz spotkania indywidualne w razie zapotrzebowania.