mgr Katarzyna Zalewska

1) Prowadzenie badań i działań diagnostycznych 2) Diagnozowanie sytuacji wychowawczych 3) Udzielanie pomocy psychologicznej 4) Podejmowanie działań z zakresu problemów dzieci i młodzieży 5) Minimalizowanie skutków zaburzeń rozwojowych oraz zapobieganie zaburzeniom zachowania 6) Inicjowanie i prowadzenie działań mediacyjnych i interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych 7) Pomoc rodzicom i nauczycielom w rozpoznawaniu i rozwijaniu indywidualnych możliwości, predyspozycji i uzdolnień dzieci

Prowadzenie zajęć z tematyki wstępu do psychologii dla uczniów w klasach o profilach psychologicznych

Certyfikacja w zakresie seksuologii klinicznej

1) Prowadzenie badań i działań diagnostycznych 2) Diagnozowanie sytuacji wychowawczych 3) Udzielanie pomocy psychologicznej 4) Podejmowanie działań z zakresu problemów dzieci i młodzieży 5) Minimalizowanie skutków zaburzeń rozwojowych oraz zapobieganie zaburzeniom zachowania 6) Inicjowanie i prowadzenie działań mediacyjnych i interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych 7) Pomoc rodzicom i nauczycielom w rozpoznawaniu i rozwijaniu indywidualnych możliwości, predyspozycji i uzdolnień dzieci

1) Prowadzenie badań i działań diagnostycznych 2) Diagnozowanie sytuacji wychowawczych 3) Udzielanie pomocy psychologicznej 4) Podejmowanie działań z zakresu problemów dzieci i młodzieży 5) Minimalizowanie skutków zaburzeń rozwojowych oraz zapobieganie zaburzeniom zachowania 6) Inicjowanie i prowadzenie działań mediacyjnych i interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych 7) Pomoc rodzicom i nauczycielom w rozpoznawaniu i rozwijaniu indywidualnych możliwości, predyspozycji i uzdolnień dzieci

Prowadzenie wykładów, zajęć i konwersatoriów studentów z Instytutu Psychologii z tematyki neurobiologii, psychologii osobowości, podstaw psychiatrii, pomocy psychologicznej w psychologii klinicznej oraz profilaktyki i diagnostyki zaburzeń psychicznych i zachowania

1) Prowadzenie badań i działań diagnostycznych 2) Diagnozowanie sytuacji wychowawczych 3) Udzielanie pomocy psychologicznej 4) Podejmowanie działań z zakresu problemów dzieci i młodzieży 5) Minimalizowanie skutków zaburzeń rozwojowych oraz zapobieganie zaburzeniom zachowania 6) Inicjowanie i prowadzenie działań mediacyjnych i interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych 7) Pomoc rodzicom i nauczycielom w rozpoznawaniu i rozwijaniu indywidualnych możliwości, predyspozycji i uzdolnień dzieci