Martyna Bruch
Języki
- młodzież w wieku od 12 do 15 lat
- dzieci w wieku od 0 do 6 lat
- młodzież w wieku od 16 do 18 lat
- +2
- stres
- zaburzenia karmienia, zaburzenia snu, moczenie się
- adaptacja przedszkolna / żlobkowa
- +30
- Podejście systemowe
Wielkopolskie Towarzystwo Terapii Systemowej (szkoła psychoterapii (min. 4-letnia))
Przygotowanie pedagogiczne dla psychologów.
Uniwersytet WSB Merito w Poznaniu (studia podyplomowe)Psychologia
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza (studia magisterskie)Trening Umiejętności Społecznych
Edu-mach specjalistyczne centrum edukacji (inny kurs lub szkolenie)Organizacja placówek medycznych i wskazania do farmakoterapii
Wielkopolskie Towarzystwo Terapii Systemowej (inny kurs lub szkolenie)Narracyjne wędrowanie, czyli jak wielkie myśli rodzą się w trakcie pieszych spacerów. O rozwijaniu preferowanych opowieści.
Wielkopolskie Towarzystwo Terapii Systemowej (inny kurs lub szkolenie)ADOS-2 w praktyce klinicznej
Niepubliczna PPP Centrum Wspierania Rozwoju Motyl (inny kurs lub szkolenie)Psychopatologia i diagnoza nozologiczna.
Wielkopolskie Towarzystwo Terapii Systemowej (inny kurs lub szkolenie)Konstruowanie Indywidualnych Programów Edukacyjno-Terapeutycznych (IPE-T)
Edu-mach specjalistyczne centrum edukacji (inny kurs lub szkolenie)Uprawnienia diagnostyczne Skala Inteligencji Stanford-Binet 5 (3/17/11/22/SB5)
Pracownia Testów Psychologicznych i PedagogicznychKurs pierwszej pomocy (104/2024/PP)
E.U.MEDZabawy uczące współpracy, rozwijające empatię oraz wzmacniające samoocenę dla dzieci w wieku przedszkolnym (1/22)
Edu-mach specjalistyczne centrum edukacjiProwadzenie terapii psychologicznej, psychoedukacji oraz sesji wsparcia psychospołecznego, sesji koordynacji między instytucjami.
Prowadzenie terapii psychologicznej, psychoedukacji oraz sesji wsparcia psychospołecznego, sesji koordynacji między instytucjami.
Udzielanie dzieciom i młodzieży oraz rodzicom bezpośredniej pomocy psychologiczno – pedagogicznej, poprzez: • przeprowadzanie procesu diagnozy psychologicznej pod kątem trudności szkolnych w tym specyficznych trudności w uczeniu się i niepełnosprawności intelektualnej, • przeprowadzanie procesu diagnozy psychologicznej dzieci w wieku 3-5 zgłaszanych przez rodziców, opiniowanie w sprawie potrzeby wczesnego rozwoju dziecka, • przeprowadzanie procesu diagnozy psychologicznej dzieci i młodzieży z zaburzeniami zachowania, emocji, trudnościami wychowawczymi, nadpobudliwych, • przeprowadzanie wywiadów rodzinnych i profilów rozwojowych dzieci pod kątem całościowych zaburzeń rozwoju za pomocą nowo dostępnego kwestionariusza w tutejszej PPP – ASRS, • badanie dzieci z już rozpoznaną diagnozą zaburzeń ze spektrum autyzmu kierowanych pod opiekę tutejszej PPP z okolicznych poradni, • przeprowadzanie całościowej diagnozy zaburzeń ze spektrum autyzmu za pomocą narzędzia ADOS-2.
Prowadzenie terapii psychologicznej, psychoedukacji oraz sesji wsparcia psychospołecznego, sesji koordynacji między instytucjami.