• Prowadzenie indywidualnych konsultacji psychologicznych • Prowadzenie szkoleń w tematyce psychologicznej dla dzieci i młodzieży oraz rodziców i nauczycieli w szkołach podstawowych oraz szkołach średnich
Prowadzenie obserwacji dzieci, prowadzenie warsztatów dla dzieci, prowadzenie zajęć profilaktyczno-terapeutycznych dla dzieci w grupach 3-4 osobowych oraz indywidualnie, prowadzenie rozmów z rodzicami oraz dziećmi w trudnych sytuacjach, a także udzielanie im wsparcia, konsultowanie sytuacji dzieci z dyrekcją przedszkola oraz kadrą przedszkolną, wspomaganie pracy nauczycieli, prowadzenie dokumentacji w postaci dziennika
Pomoc przy organizacji pracy fundacji, nauka teorii dotyczącej kwestionariuszy diagnostycznych, takich, jak Conners 3, STAIC, Skala Stanford Binet, Test Niedokończonych Zdań Rottera, obliczanie i analiza wyników kwestionariuszy, pisanie opinii w oparciu o wytyczne przekazane przez opiekuna praktyk oraz w oparciu o wyniki kwestionariuszy, nauka interpretacji wyników kwestionariuszy, interpretowanie kwestionariuszy w oparciu o wyniki, ale również inną dokumentację podopiecznych, np. rysunki projekcyjne, ale także w oparciu o obserwację podopiecznych, jeśli była taka możliwość, opieka nad trudną młodzieżą (ADHD, problemy emocjonalne, problemy adaptacyjne) w trakcie zajęć integracyjnych, nawiązywanie i budowanie relacji z młodzieżą przy regularnych zajęciach integracyjnych, towarzyszenie, obserwacja oraz pomoc psychologa przy warsztatach organizowanych w szkołach podstawowych, zadawanie dzieciom oraz młodzieży pytań naprowadzających na tematykę w trakcie warsztatów, prowadzenie dyskusji z dziećmi oraz młodzieżą na temat możliwych sposobów rozwiązania zaistniałych problemów w trakcie warsztatów, ale także w trakcie zajęć integracyjnych, opieka i nawiązywanie kontaktu z podopiecznymi w fundacji w trakcie różnych wydarzeń integracyjnych, obserwacja pracy psychologa w zakresie prowadzenia rozmów w fundacyjnym telefonie zaufania